這陣子由於疫情嚴重，避免散播病毒，大家都宅在家裏，大部份成年人繼續 work from home ，孩子則每天忙於上 zoom class 停課不停學，想要追回學業上的進度。今天與學生的線上課提早進行，下午騰出了 3 個小時的空檔，我心血來潮想要爬山，於是從天后的辦公室出發到位於寶馬山的紅香爐峰，呼吸新鮮空氣順便看看日落。
談起寶馬山，我立即聯想到的就是一個學校林立的住宅區，樹仁大學與漢基國際學校 CIS 和本地的聖貞德中學為鄰，往斜坡走下一點就是蘇浙國際學校了，該區的書卷味甚濃。我今天要介紹的是香港數一數二有名的漢基國際學校 CIS 。
漢基成立於 1983 年，是香港的元祖級老牌名校，不論您對香港的國際學校的認識有多深，您總聽過漢基的名字。這些年有幸被漢基錄取的不僅是學生實力的表現，更是身分的象徵（香港首富李嘉誠先生的大孫女、華人置業創集團前主席劉鑾雄先生的長子也是漢基的舊生）。在我們教育顧問的角度來看，漢基無疑就是香港的常春藤 Ivy League，學生文武雙全，的確漢基能直接用 IB 成績考上 Ivy、Stanford 的也多不勝數（數據可參考下圖）。我認識有幾個朋友在漢基的成功例子，一位畢業後直接考進 Harvard 再晉身 McKinsey & Company 擔任企業顧問的工作，另一位則到 King's College London 修讀 MBBS ，現在在倫敦的 Queen‘s Hopsital 工作，也有 4 兄弟妹畢業後到美國的 Carleton College 唸書，哥哥和弟弟畢業後到華爾街的投行工作，其中一個妹妹則是香港女子橄欖球隊的成員。漢基的畢業生太多太多的成功例子都讓家長心動不已，彷彿就是一所孕育成功人士的學校，我們今天就先看看漢基究竟有什麼特色吧！
雙語教學
從中文學習的角度來看，香港的學校可以分為兩類：1. 雙語學校 和 2. 傳統的國際學校加上每週 3 到 4 節的中文課去迎合世界學習中文的趨勢。以雙語學校來說在香港不多，只有：漢基、弘立、滬江維多利亞、蘇浙、星加坡國際等。雙語的意思不單止是有中文課，而是每個班級由中文為母語水平及英文為母語水平的兩位老師擔任班主，所有年級，都由中、英文老師協同規劃和教學，完成學校的探究式綜合教學計劃。漢基從小就開始培養孩子的中文能力，小學的中文運用跟英語運用的比例是50:50，到中學才慢慢的把選收課的主要語言轉回英語，但中文還是不可放棄的科目，7 - 9年級的學生每週都需要上雙語歷史課 和 個人與社會科目。
10 年級到杭州漢基參與為期一年的寄宿學習項目
漢基另外一個特點就是硬性規定所有 10 年級的學生都必須參與學校在杭州漢基進行為期一年的寄宿課程，學習中國文化和語言，於當地學生互相交流、建立友誼。對於 14、15 歲的孩子來說，他們可能從來沒有離開過父母這麼長的時間，這個是一個很好的機會讓孩子學會獨立，鍛鍊自我管理的能力，學會跟陌生人相處。
已營運 29 年的 IB 課程
漢基從 7 年級開始教授 IB 課程。7 - 11 年級的學生學的是 Middle Years Programme (MYP)，到 12 - 13 年級上的就是 Diploma Programme (DP)，也就是我們平常說的 IB 文憑課程。漢基自 1991 年起開辦 IB 課程，29 年來，漢基的課程涵蓋廣泛的知識領域，確保課程的實用性以便學生們可以活學活用。2019 年畢業班的學生 IBDP 考試 最高拿到 45 分的佳績（45分為滿分），平均分達到 38。在 91 名參與 IBDP 考試的學生中，39.6% 的學生獲得 40 及以上分數。
以下是從 IB 的官方網站所得出的 2019 IBDP 考試數據，在全球 10598 位學生中，有 2100 位取得 38 以上的分數，當中 IB 狀元只有 69 位。對比上述漢基公佈的 IB 成績，可以看得出漢基的學生是多麼的優秀。
漢基過去 3 年的 Ivy 和 Stanford 錄取
Harvard University：2
Yale University：3
Columbia University： 2
Cornell University：12
Brown University：5
Princeton University：2
University of Pennsylvnia：9
Dartmouth College：3
Stanford University：3
總共：41 個錄取
麻省理工STEAM暑期夏令營
STEAM 夏令營是漢基與其他香港的機構和學校：Catalyst Education Lab、拔萃男書院、真道書院、瑪利曼中學、聖保羅書院和聖士提反女子中學與麻省理工學院攜手合作的項目。 這些香港學校，將東方和西方的教育結合起來。STEAM 夏令營以「麻省理工的方式」教導學生并讓學生實際操作、身臨其境地學習。學生可以藉此提高他們在科學、技術、工程學、藝術、數學領域的知識，并運用這些知識解決實際問題。
剛過去一年夏令營，學生圍繞主題 "空氣" 參與實際操作活動。通過探索電子科技、工具的使用，比如 Scratch、應用程序開發者等以促進學生的創新、創造及合作能力。探索主題的過程中，學生將學習藝術、物理、化學、機械工程、編程等學科的主要原理。這是一個非常有趣兼實用的課程，學生更可以把參與這次夏令營的經驗寫到大學的申請文書上，可謂一舉兩得。
看了以上的介紹，我想家長們都急不及待想讓孩子申請漢基看看。雖然漢基第一輪的申請的時間已經截止，但學校還是歡迎家長遞交表格，視乎學位情況，他們有機會繼續招生。順帶一提，漢基的申請表格跟之前介紹過的香港國際學校同等繁複，他們會透過學生問卷和學生在校的英語寫作樣本去深度理解學生的性格、興趣與潛能。有興趣申請漢基的家長、學生事不宜遲，快跟我們聯繫，了解更多內幕資訊！
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